Pas toi une tapette!, JAG (organisme communautaire Jeunes Adultes Gai-e-s), 2002, 106 p.
- Français – Cahier de l’élève, Pas toi une tapette! – Guide pédagogique pour l’enseignement secondaire
- Français – Cahier de l’enseignant, Pas toi une tapette! – Guide pédagogique pour l’enseignement secondaire
- Comment utiliser la littérature jeunessepour contrer l’intimidation, l’homophobie et la transphobie (format PDF)
- Comment utiliser la littérature jeunesse pour contrer l’intimidation, l’homophobie et la transphobie (format PPT)
C.R.A.Z.Y. (film), Jean-Marc Vallée, 2005, 126 min.
- Cahier de l’élève, C.R.A.Z.Y. – Guide pédagogique pour l’enseignement secondaire
- Cahier de l’enseignant, C.R.A.Z.Y. – Guide pédagogique pour l’enseignement secondaire
La face cachée de Luna, Julie Anne Peters, Collection Macadam, Éditions Milan, 2004, 368 p.
- Français – Cahier de l’élève, La face cachée de Luna – Guide pédagogique pour l’enseignement secondaire
- Français – Cahier de l’enseignant, La face cachée de Luna – Guide pédagogique pour l’enseignement secondaire
- Comment utiliser la littérature jeunesse pour contrer l’intimidation, l’homophobie et la transphobie (format PDF)
- Comment utiliser la littérature jeunesse pour contrer l’intimidation, l’homophobie et la transphobie (format PPT)
La fille qui rêvait d’embrasser Bonnie Parker, Isabelle Gagnon, Éditions du remue-ménage, 2010, 118 p.
- Français – Cahier de l’élève, La fille qui rêvait d’embrasser Bonnie Parker – Guide pédagogique pour l’enseignement secondaire
- Français – Cahier de l’enseignant, La fille qui rêvait d’embrasser Bonnie Parker – Guide pédagogique pour l’enseignement secondaire
- Comment utiliser la littérature jeunesse pour contrer l’intimidation, l’homophobie et la transphobie (format PDF)
Philippe avec un grand H, Guillaume Bourgault, Éditions Vents d’Ouest, 2003, 195 p.
- Français – Cahier de l’élève, Philippe avec un grand H – Guide pédagogique pour l’enseignement secondaire
- Français – Cahier de l’enseignant, Philippe avec un grand H – Guide pédagogique pour l’enseignement secondaire
- Comment utiliser la littérature jeunesse pour contrer l’intimidation, l’homophobie et la transphobie (format PDF)
Love is all you need? (film), Kim Rocco Shields, 2011, 19 min.
- Français et anglais – Cahier de l’élève, Love is all you need? – Guide pédagogique pour l’enseignement secondaire
- Français et anglais – Cahier de l’enseignant, Love is all you need? – Guide pédagogique pour l’enseignement secondaire
Silence S.V.P. (film), Comité pour la diversité sexuelle à la Centrale des syndicats du Québec, 2007
- Guide d’animation s’adressant aux intervenants
- Guide d’animation s’adressant aux étudiantes et étudiants
Autres ressources
- Module 2, Notions préalables, Comment utiliser la littérature jeunesse pour contrer l’intimidation, l’homophobie et la transphobie – Guide pédagogique pour l’enseignement secondaire
- Droits des lesbiennes et des gais dans le monde, carte du monde ILGA, mai 2012, 2 pages
- Démystifier les préjugés sur l’homosexualité – Jeu-questionnaire sous forme de vrai ou faux, Comité pour la diversité sexuelle à la Centrale des syndicats du Québec (CSQ), 2007, 2 pages
- Rappel historique de l’évolution de la condition homosexuelle – de l’Antiquité au Moyen Âge jusqu’à aujourd’hui, principalement au Canada et au Québec, Comité pour la diversité sexuelle à la Centrale des syndicats du Québec (CSQ), janvier 2013, 16 pages
- L’homosexualité et les religions – En 2012, que disent les différentes religions concernant l’homosexualité, Comité pour la diversité sexuelle à la Centrale des syndicats du Québec (CSQ), janvier 2012, 7 pages
- Vue d’ensemble des droits LGBTTI dans le monde, Comité pour la diversité sexuelle à la Centrale des syndicats du Québec (CSQ), mai 2011, 12 pages
- Affiche – Tout comme moi, Production Comité pour la diversité sexuelle (CSQ) et CQGL, 2012
- Affiche réponses – Tout comme moi, Production Comité pour la diversité sexuelle (CSQ) et CQGL, 2012
- Quiz – Tout comme moi, Production Comité pour la diversité sexuelle (CSQ) et CQGL, 2012